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培养孩子好习惯——婴幼儿教育
之 培养孩子好习惯

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在游戏中培养幼儿学习汉字的兴趣

  作者:北京市六一幼儿院 朱金岭 于茜

  大班幼儿面临升入2017博彩送彩金网址,上了2017博彩送彩金网址要接触大量的汉字。很多孩子会因一下子学习很多生字而产生厌学的情绪,更因为看不懂试卷中的问题而影响了成绩。因此,培养幼儿学习汉字的兴趣,成为了幼小衔接活动中不可或缺的一项内容。

  兴趣的重要性

  从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果。从对学习的促进来说,兴趣是学习的动力;而兴趣其实是在学习中产生的,并在学习中可能得到强化。所以,兴趣既是学习的原因,又是学习的结果。

  适宜幼儿的学习方式——游戏

  幼儿学习汉字的兴趣要如何培养呢?首先需要了解幼儿的学习方式和特点。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确指出:游戏是幼儿极有意义的学习过程和学习方式。目前,社会上对幼儿学习的误解主要表现在把幼儿的学习与2017博彩送彩金网址的学习混同,违反幼儿的学习规律,严重破坏幼儿的学习兴趣。激发、保持并发展幼儿的学习兴趣与动力是早期教育最重要的任务之一。

  在幼儿园,我们借助各种有趣的游戏活动和丰富的墙面互动环境,设立了"小字典"栏目,和孩子们一起玩一些互动的识字小游戏,以此来激发幼儿学习汉字的兴趣。如:"画名字"、"有趣的象形字"、"汉字的结构""有趣的偏旁部首"等等。

  在家里,家长也可以尝试一下这些小游戏。

  画名字——体会汉字的意义和表达

  玩法:请孩子用绘画的方式将自己的名字画出来。如,孩子的名字叫"杨艳",就可以画一只羊,再画一只燕子。在玩这个游戏时,家长可以先示范画,让孩子明白游戏的玩法。开始的时候只画自己的名字,等孩子熟悉后,可以画班里小朋友的名字或家里其他人的名字,也可以画出自己想说的话,画完后请爸爸妈妈猜一猜,增加趣味性。家长也要积极参与到游戏中,和孩子一起互动。

  这个游戏看似简单,却为幼儿今后真正地识字、写字做了很好的铺垫。《指南》语言领域"阅读与书写"部分目标之一是:具有书面表达的愿望和初步的技能。要求5~6岁幼儿愿意用图画和符号表现事物或故事,会正确书写自己的名字(家长要提醒孩子正确的握笔姿势)。这样的目标要求鼓励幼儿在未能集中地识字和写字之前,积极与文字互动,乐于"画字"或模仿方块字的一些简单特点,并能够用口头语言交流这些图形代表的意思。使用多种"非正规"方式的文字书写,能够帮助儿童建立和巩固纸笔互动的经验,感知文字组成的基本规律,熟悉书面文字形式,有效提高早期书面语言准备水平。

  有趣的象形字——体会祖先造字的智慧

  玩法:带孩子了解汉字的演变过程,知道古人用多种方法记录发生的事情。象形字是最容易传递信息的一种记录方式,有条件的家长可以上网下载象形字或者购买书籍,让孩子猜一些简单的象形字的意思。如:日、雨、水、木、石、火、羊、牛、鸟等。如果孩子感兴趣,还可以让孩子尝试创造象形字,并画出来。

  这个游戏通过了解汉字的演变过程,丰富幼儿知识经验的同时,让幼儿感受到汉字的有趣和有用。幼儿自己创作象形字的过程是对幼儿前书写能力的又一次练习,帮助幼儿做好学习书面语言的准备。

  拼摆——熟悉汉字的结构

  玩法:把常见结构的字各找出一个代表,如,上下结构——李,左右结构——打,上中下结构——冀,左中右结构——湖,半包围结构——同,全包围结构——国,独体字结构——我……把这些字打印出来,并剪开,让幼儿在拼摆中感受不同汉字的不同结构。在幼儿熟悉后,可以选择这些结构的其他汉字,让幼儿说一说是什么结构。

  这个游戏通过动手操作,调动了孩子认识汉字、了解汉字的兴趣。当他们能轻松说出一个字的结构时,自信心也获得了极大的满足。

  有趣的偏旁部首——归类总结

  玩法:利用字卡认识偏旁部首,并和幼儿一起找出这个偏旁部首的常见汉字。如:认识提手旁后,让幼儿从字卡中找出提手旁的汉字。通过图画让幼儿看一看、想一想,这些字都和什么有关。

  在这个游戏中,幼儿不仅感受到了汉字的有趣,同时也锻炼了幼儿的推理能力。在发现提手旁的字都和手有关后,他们会很快发现三点水的字都和水有关,足字旁的字都和脚有关。在一段时间内可以反复和幼儿玩同一个偏旁部首汉字的游戏,以帮助幼儿感知文字组成的一些基本规律。

  以外,家长平时可以多和幼儿一起看书、讲故事、读报纸……帮助幼儿熟悉书面文字形式,培养幼儿对汉字的兴趣。



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